Cara Membuat Soalan Quizizz
Cara Membuat Soalan Quizizz – Bagus, pintar, sudah bulan September.. huh.. alhamdulillah jiwaku masih hidup untuk berbagi ilmu seperti ini. Cheeyouk! Anyway, terima kasih teman-teman telah mengunjungi blog saya. Jika menurut Anda artikel saya bagus dan bermanfaat, jangan lupa untuk membagikannya ke teman-teman Anda! 🙂
Kali ini saya ingin bercerita tentang aplikasi online Quizizz. Aplikasi ini mudah digunakan dan cocok untuk smartphone. Oleh karena itu, siswa dapat menjawab pertanyaan diskusi ini hanya dengan menggunakan ponsel mereka. Yang terbaik dari semuanya, siapa pun dapat mengikuti tes ini jika mereka memiliki “kode rahasia”. Bagaimana Anda mendapatkan kodenya? Dengan membuat kuis, Anda akan diberikan kode untuk dibagikan kepada siswa dan anggota masyarakat.
Cara Membuat Soalan Quizizz
Selanjutnya, tambahkan gambar tanda tanya yang Anda inginkan, beri nama pertanyaan Anda dan tetapkan topik. Publikasikan agar lebih banyak orang dapat mencoba menjawab pertanyaan tes.
Importing A Quiz From A Spreadsheet
Nah, misalkan Anda tidak punya waktu untuk menulis pertanyaan ini, Anda bisa mencoba cara ini. Temukan jenis tes yang Anda inginkan, misalnya Tata Bahasa – Kata Ganti, ketik kata di bidang yang diberikan dan tekan tombol pergi! Anda dapat memilih pertanyaan yang relevan dengan topik yang akan diuji.
Anda juga dapat mengubah pertanyaan-pertanyaan ini sesuai keinginan Anda. Misalnya dengan menambahkan gambar, atau mengubah daftar jawaban yang disediakan.
Ketika Anda telah menyiapkan pertanyaan, Anda perlu mengisi informasi seperti yang ditunjukkan pada gambar. Masukkan “Notice Level”, lalu masukkan judul dan subjek. Terakhir, klik tombol Finish pada Create Test.
Anda dapat membagikan pertanyaan yang dihasilkan ini di media sosial Facebook, Twitter, dll. Jika Anda memilih untuk menjadikannya pekerjaan rumah, Anda dapat mengatur kapan pekerjaan rumah tersebut jatuh tempo. Katakanlah Anda mengaturnya selama 12 jam, jadi setelah 12 jam siswa tidak dapat (mencegah) menggunakan kode yang Anda berikan kepada mereka untuk menjawab ujian.
Cara Kreatif Menggunakan Aplikasi Kuiz Online”
Tes ini cocok untuk pekerjaan rumah. Siswa dapat belajar tanpa stres dan bersenang-senang sambil memperoleh pengetahuan. Ayo buat kuis untuk diberikan kepada siswa selama liburan! Lalala… :)) Sampai jumpa lagi di blog ini. Hari ini, saya akan berbagi tentang alat penelitian interaktif lain yang dapat digunakan guru dalam sesi PdPC untuk melibatkan siswa. Alat surveinya adalah Quizizz. Apa itu Quizizz?
Quizizz adalah alat penilaian yang dapat digunakan untuk membuat permainan kuis kelas interaktif (langsung) seperti untuk penilaian formatif. Tidak hanya dapat digunakan di dalam kelas, Quizizz juga dapat dimainkan di luar kelas sebagai pekerjaan rumah. Mudah digunakan, pertanyaan diskusi yang Anda buat memiliki 4 pilihan jawaban termasuk jawaban yang benar. Anda juga dapat menambahkan gambar ke pertanyaan apa pun dan menyesuaikan pertanyaan sesuai keinginan Anda. Setelah tes Anda dibuat, Anda dapat memberikannya kepada siswa menggunakan kode enam digit yang ditunjukkan. Quizizz juga menyediakan data dan statistik tentang kinerja siswa Anda. Di Quizizz, siswa akan senang karena ada poin yang didapat dengan menjawab soal dengan cepat dan benar. Selain itu, akan ada kompetisi karena Quizizz adalah pemeringkatan di antara peserta Quizizz. Saat Quizizz dimainkan secara langsung atau sebagai pekerjaan rumah, akan ada musik ceria untuk memotivasi para siswa. Dengan Quizizz, siswa dapat bermain kapan saja, di mana saja.
Setelah login, kita akan berada di control panel quizizz.com, di sebelah kiri adalah menu utama. Untuk membuat tes, klik Buat Tes Baru. Panggil tes, dan Anda dapat memanggil subjek dan subjek / topik. Pilih bahasa, dan tutup dengan Berikutnya.
Jadi pengujian kami bisa dilakukan, ada Play Live dan Homework. Permainan langsung muncul jika Anda ingin bermain di kelas. Jika pekerjaan rumah akan digunakan sebagai pekerjaan rumah, kita dapat menentukan waktu dan tanggal ujian berakhir. Di sini, siswa dapat mengerjakan pekerjaan rumah mereka pada waktu yang berbeda.
Membina Kuiz Kahoot
Untuk ide dan kesenangan, saya mengundang Anda untuk menonton video pengalaman saya menggunakan Quizizz di sesi PdPC kelas!
Pada hari itu, murid-murid saya diajari pemahaman UEC tentang destinasi wisata di Malaysia. Tujuan dari PdPC saya adalah, di akhir studi, siswa akan dapat belajar tentang tempat-tempat menarik untuk dikunjungi di Malaysia. Selain itu, siswa juga dapat mengetahui manfaat dari tempat-tempat menarik tersebut. Tak hanya itu, mahasiswa bisa menjabarkan keunggulan industri pariwisata di Tanah Air.
Alat peraga (ABM) yang saya gunakan dalam sesi PdPC saya hari itu adalah komputer, monitor LCD, layar LCD, dan telepon siswa. Siswa juga menggunakan buku teks sebagai buku referensi utama.
Saya menampilkan video dari youtube tentang tempat-tempat menarik di Malaysia dalam satu posting. Video ini berkaitan dengan topik kuliah yang akan disampaikan hari itu. Saya memilih metode ini karena menurut saya siswa menyukai video dengan gambar yang indah dan musik yang menyenangkan. Oleh karena itu, video yang ditampilkan dapat merangsang pikiran siswa dan pada akhirnya dapat melakukan sesuatu dalam pelajaran yang akan diajarkan hari itu.
Npdm Critical Thinking & Reflective Practice
Di kelas abad 21, guru harus mendorong siswa untuk mengungkapkan pendapat mereka tentang topik yang sedang dibahas. Pendapat yang tidak sesuai dengan topik yang sedang dibahas harus diterima agar guru merasa nyaman dan mau mengemukakan pendapatnya. Setelah menonton video, hal pertama yang saya lakukan adalah meminta dua siswa untuk berbagi pengalaman mengunjungi tempat-tempat menarik di Malaysia agar pengalaman tersebut dapat dibagikan kepada siswa lainnya.
Kemudian tugas kedua adalah membaca dan membedakan. Proyek Baca dan Tandai adalah inisiatif membaca terpandu. Siswa diberikan bahan bacaan dan diminta untuk mengidentifikasi dan menyoroti kalimat/topik/karakter penting. Jadi pada sesi PdPC, saya memberikan waktu 5 menit kepada siswa untuk membaca satu paragraf di buku teks tentang destinasi wisata di Malaysia. Setelah membaca petikan tersebut, mintalah siswa untuk mengidentifikasi poin-poin penting dalam petikan tersebut.
Kemudian acara ketiga adalah saat saya melakukan quick query pada layanan PAK21. Saya melakukan kuis singkat tentang tempat-tempat wisata di Malaysia yang dipelajari hari itu. Siswa harus menjawab pertanyaan Quizizz berdasarkan bagian-bagian yang telah mereka baca dan tandai di bawah dalam buku teks. Tujuan dari tes yang digunakan adalah untuk mengevaluasi pemahaman siswa tentang pengetahuan saat ini atau apa yang telah mereka pelajari (awal / akhir) dari PdPC.
Pada hari kejadian, saya meminta siswa untuk login ke Joinmyquizizz.com untuk memulai tes menggunakan smartphone mereka. Di layar ponsel siswa, mereka harus memasukkan kode dan nama.
Cara Murid Menjawab Quiz Assignment Google Classroom Berbentuk Kuiz Quizizz Menggunakan Smartphone
Daftar peserta akan muncul di layar guru di layar LCD. Pada hari itu, 54 siswa mengikuti Quizizz. Ketika semua siswa sudah siap, tekan tombol “Mulai” untuk memulai tes. Sebelumnya saya sampaikan kepada para siswa tentang beberapa syarat ujian seperti alokasi waktu untuk setiap soal dan lain-lain.
Ketika saya mengklik tombol “Mulai”, tes dimulai. Tidak seperti tes Kahoot dimana soal akan ditampilkan di layar depan, soal Quizizz hanya akan terlihat di layar ponsel siswa. Siswa harus menjawab semua pertanyaan sampai selesai.
Sedangkan pada home screen, daftar nama siswa menunjukkan jumlah soal yang dijawab. Siswa yang paling banyak menjawab pertanyaan dengan benar akan menjadi yang pertama.
Setelah tes selesai, hasilnya akan muncul di layar di depan guru. Anda telah memilih hanya lima siswa sebagai pemenang yang dapat menjawab pertanyaan dengan cepat dan benar.
Soalan Pemahaman T1 Unit12
Ketika Quizizz berakhir, hadiah atau hadiah diberikan kepada setiap siswa yang menempati urutan pertama hingga kelima. Saya melakukan ini karena saya percaya bahwa hadiah akan memotivasi semua siswa dan mendorong mereka untuk melakukannya dengan baik dan belajar dengan giat.
Pada hari itu, tujuan PdPC saya tercapai. Di akhir studi, siswa akan dapat belajar tentang tempat-tempat menarik untuk dikunjungi di Malaysia. Selain itu, siswa juga dapat mengetahui manfaat dari tempat-tempat menarik tersebut. Tak hanya itu, mahasiswa bisa menjabarkan keunggulan industri pariwisata di Tanah Air.
Ada banyak manfaat menggunakan Quizizz untuk guru dan siswa dalam sesi PdPC. Seperti Kahoot, manfaat Quizizz juga tidak jauh berbeda. Di antara manfaat menggunakan Quizizzia:
Oleh karena itu, kelemahan-kelemahan tersebut harus diperbaiki. Diantaranya, sekolah sesekali akan memeriksa komputer, monitor LCD dan layar LCD di dalam kelas. Semua ABM ini harus selalu dijamin dalam kondisi baik. Selain itu, pihak sekolah juga harus membuat ruangan dengan peralatan komputer pribadi untuk siswa sehingga guru dapat melakukan kegiatan Quizizz secara efektif, dan siswa tidak perlu menggunakan ponselnya. Tidak hanya itu, pihak sekolah juga dapat menyediakan akses internet di setiap ruang kelas untuk memudahkan para guru yang ingin mengikuti ujian di kelas. Quizizz lebih asyik lagi jika kuis dapat ditampilkan di layar guru agar siswa tetap terhibur dan mampu bersaing. Bahkan, akan meningkatkan dan mendukung pekerjaan guru.
Chang Tun Kuet
Terakhir, menurut saya, antara Kahoot dan Quizizz menurut saya Kahoot lebih populer di kalangan pelajar daripada Quizizz. Dari hasil wawancara saya, saya menemukan bahwa siswa saya juga setuju, mereka lebih suka bermain Kahoot daripada Quizizz. Padahal, banyak manfaat jika guru menggunakan TIK untuk pembelajaran dan kegiatan di kelas. Penggunaan TIK dipandang sebagai alat yang efektif bagi semua guru untuk menarik perhatian siswa.
Berikut adalah beberapa video umpan balik tentang manfaat menggunakan Quizizz dari siswa saya, bersama dengan foto di balik layar.
Membuat quizizz di google classroom, cara mengerjakan soal di quizizz, cara menggunakan quizizz di google classroom, cara membuat quizizz di google classroom
Comments
